Τρίτη 17 Μαρτίου 2020

ΕΠΙΚΑΙΡΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ



ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

Ταξιδέψτε στις παρακάτω ιστοσελίδες και θα βρείτε φανταστικά 

παραμύθια να διαβάσετε στα παιδάκια σας.

Υπάρχουν τόσο παραμύθια σχετικά με τον κορονοϊό όσο και 

παραμύθια 

από την κλασική μας λογοτεχνία και από τους μύθους του Αισώπου!

Καλή σας ανάγνωση!

https://www.ebooks4greeks.gr/vivlia-pou-akougontai-audiobooks

https://www.ebooks4greeks.gr/paidika-vivlia-gia-ton-koronoio


ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας προσκαλούμε στην ενημέρωση για τον προγραμματισμό και τη λειτουργία των τμημάτων του 2ου Νηπιαγωγείου Δραπετσώνας, την Τετάρτη 16/9/2020 στις 17.00 το απόγευμα στο Παράρτημα (2ο Τμήμα) (Αγων. Πολυτεχνείου και Καραϊσκάκη) και στις 18.30 στο 1ο Τμήμα (Αγ. Σικελιανού, 161) αντίστοιχα, ανάλογα που φοιτούν τα παιδιά.

Παρακαλούνται οι γονείς να προσέλθουν στην ενημέρωση με μάσκα και ένας για κάθε παιδί, χωρίς την παρουσία παιδιών.

Ευχαριστούμε και σας ευχόμαστε

Καλή σχολική χρονιά!

Με υγεία και πολλές δημιουργίες!

Η προϊσταμένη και οι νηπιαγωγοί των τμημάτων.







 Στον παρακάτω σύνδεσμο δείτε αυτό το βιντεάκι:


https://safeYouTube.net/w/ayrcb

Η ΓΑΤΟΎΛΑ Η  ΜΥΡΤΏ  ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΟΝΟΪΌ










ANAKOIΝΩΣΗ

      ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ 
2oυ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ 


Ο αγιασμός του 1ου τμήματος (Αγ. Σικελιανού 161) του 2ου Νηπιαγωγείου Δραπετσώνας, θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020, στις 11.30 το πρωί,  στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου (Αγ. Σικελιανού 161).

Ο αγιασμός του 2ου τμήματος (παράρτημα, Αγων. Πολυτεχνείου και Καραϊσκάκη), θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020, στις 11.00 το πρωί, στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου (Αγων. Πολυτεχνείου και Καραϊσκάκη).

Ο λόγος που θα πραγματοποιηθούν διαφορετικοί αγιασμοί, εφέτος είναι για να μην προκληθεί συγχρωτισμός. Για τον ίδιο λόγο, είναι ανάγκη να υπάρχει ένα παιδί με έναν μόνο συνοδό, κατά τη διάρκεια του αγιασμού. 

Λόγω αδυναμίας τήρησης αποστάσεων εκείνη την ημέρα, απαραίτητη η χρήση μάσκας από όλους.

Η προϊσταμένη και οι νηπιαγωγοί του 2ου νηπιαγωγείου,

σας ευχόμαστε καλό φθινόπωρο, καλή σχολική χρονιά με υγεία και χαρά! 





 




















 



ΕΠΙΚΑΙΡΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 

ΚΑΙ 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ





ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Όσα παιδάκια δεν παρέλαβαν τους φακέλους τους 
θα έχουν τη δυνατότητα
 να τους παραλάβουν τη Δευτέρα  29/6/2020 
από τις 9-11, 
από το παράρτημα ή από το κεντρικό νηπιαγωγείο 
ανάλογα που φοίτησαν.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα 

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

και 

ΚΑΛΗ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ 

ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ!!!

Η προϊσταμένη

ΚΛΗΜΑΝΟΓΛΟΥ ΣΟΦΙΑ

Οι νηπιαγωγοί

ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΙΩΑΝΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΚΑΡΑΟΥΛΑΝΗ ΕΥΘΥΜΙΑ 
ΡΑΚΚΑ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ




ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 














TO ΓΡΑΜΜΑ Ρ



Έχουμε μπει για τα καλά στο καλοκαίρι 
και ένα  από τα αγαπημένα παιχνίδια όλων στην παραλία
 είναι οι ρακέτες. 
Ο Ρομπέν των δασών 
και η όμορφη Ραπουνζέλ 
αποφάσισαν να πάνε για μπάνιο
 σε μια μαγική παραλία στη Ρόδο 
πάνω σε μία ρόδα  
και να παίξουν ρακέτες, 
Πείνασαν και άρχισαν να τρώνε 
 ραπανάκια για την όρεξη και ζουμερά ροδάκινα. 
Κάηκαν από τον πολύ τον ήλιο
 και ο ράφτης ρινόκερος με την μοδίστρα ρέγγα 
προσφέρθηκαν να τους ράψουν μια ριγέ τέντα.
 Ράβουν στη ραπτομηχανή, 
ακούγοντας από το ραδιόφωνο μουσική 
και τραγουδούν ντο, ρε, μι.
 Τριαλαλαλα, τριαλαρι λαλο 
με τα πολλά τα ρρρρ!!!!! 

ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ



Αγαπητά παιδιά,
σήμερα γιορτάζουν όλοι οι μπαμπάδες,
έτσι γιορτάζει και ο δικός σας μπαμπάς!
Και με ποιό τρόπο μπορείτε να του δείξετε τηναγάπη σας;
Μα με μία σούπερ και όμορφη κάρτα στην οποία θα γράψετε τη δική σας ευχή 
ή κάποια άλλα γλυκά λογάκια για να χαρεί ο μπαμπάς!
Την αγάπη σας βέβαια θα την δείχνετε πάντα 
με το να είστε καλά και υπάκουα παιδιά
 και θα ακούτε τις συμβουλές του χωρίς να γκρινιάζετε!
Είμαι σίγουρη ότι αν του χαρίσετε αυτή την καρτούλα 
θα χαρεί πάρα πολύ γιατί θα είναι δική σας δημιουργία!
Δε γιορτάζει μόνο η μητέρα αλλά και ο πατέρας 
γιατί κι αυτός προσφέρει την φροντίδα και την αγάπη του στα παιδιά του 
και αγωνίζεται κάθε μέρα
 για να είναι ευτυχισμένα!
Θα βρείτε ένα κρυπτόλεξο 
που ζητάει να βρείτε τα λόγια της αγάπης για τον μπαμπά σας.
Θα τα βρείτε αφού του δώσετε μια αγκαλιά,
ένα φιλί και του κάνετε ένα δώρο με όλη σας την αγάπη!
Να,σας είπα κι εγώ μόλις τώρα τις κρυμμένες λέξεις!
 Σε ένα άλλο φύλλο εργασίας     
οι γονείς μας δείχνουν με τα δάχτυλά τους πόσα παιδάκια έχουν 
και εσείς πρέπει να βρείτε τα σωστά για τους γονείς παιδιά γιατί ανησυχούν πολύ
 που δεν είναι κοντά στα παιδιά τους!
Ένα άλλο παιδάκι απομακρύνθηκε από τον μπαμπά του
 και τώρα δεν μπορεί να τον βρει.
Πόσο επικίνδυνο είναι αυτό για το παιδάκι γι αυτό 
βοηθήστε το σας παρακαλώ να γυρίσει πίσω στον μπαμπά του 
δείχνοντάς του το σωστό δρόμο!
Τον δικό σας μπαμπά μπορείτε να τον ζωγραφίσετε  σε μία άλλη εργασία.
Μπορεί ο μπαμπάς να σας πάρει αγκαλιά και να σας διαβάσει ένα ποιηματάκι για τον ''Σούπερ Μπαμπά''.
Κάτι άλλο που μπορείτε να κάνετε παιδιά 
είναι να δώσετε μια μικρή ''συνέντευξη'' για τον μπαμπά ....στη μαμά σας
 για να δει κι αυτή πόσο καλά γνωρίζετε αυτόν τον τόσο αγαπημένο σας άνθρωπο!                                      
Χρόνια Πολλά 
σε όλους τους μπαμπάδες!
































ΚΑΙ ΜΙΑ ΩΡΑΙΑ  ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ!


ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ





















ΠΕΙΡΑΜΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΚΗΛΙΔΑΣ 

Χρησιμοποιούμε  πιάτα με νερό και άμμο, 

τα οποία αντιπροσωπεύουν τις θάλασσες 

και ρίχνουμε  και μια κουταλιά λαδιού, 

η οποία αντιπροσωπεύει την πετρελαιοκηλίδα. 

Ανακατεύουμε ελαφρά όλα αυτά τα υλικά,

 όπως τα κύματα και ο αέρας ανακατεύουν τη θάλασσα, 

και στη συνέχεια προσπαθούμε να διαχωρίσουμε το λάδι (πετρελαιοκηλίδα)

 από το νερό (θάλασσα). 

Χρησιμοποιούμε διάφορα αντικείμενα, 

όπως βαμβάκι, χαρτοπετσέτες και κουτάλι.

 Οι μαθητές θα διαπιστώσουν 

τη δυσκολία αυτής τής διαδικασίας 

και κατ’ επέκταση τη μεγάλη μόλυνση 

που μπορεί να προκληθεί από τη  διαρροή πετρελαίου. 


ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ 10 
ΣΥΝΕΧΕΙΑ.......

























Σήμερα παιδιά
 θα γνωρίσουμε έναν διαφορετικό αριθμό, 
το 10.
Το 10 είναι ο βασιλιάς που βρίσκεται στην κορυφή της ''σκάλας του 10''!
Εκεί στην κορυφή βρίσκεται ο θρόνος του
 και πιο κάτω βρίσκονται τα πιο μικρά σκαλοπατάκια  
που είναι οι άλλοι αριθμοί,
από το 1 έως το 9.
Όταν το 10 θέλει να πάει μια βόλτα κατεβαίνει τα σκαλοπατάκια
 ένα ένα και φτάνει στο 1 και μετά,
κουρασμένος από τη μεγάλη του βόλτα ανεβαίνει τα σκαλοπατάκια 
και φτάνει κουρασμένος πια αλλά και χαρούμενος στο παλάτι του!
Όμως παιδιά το 10 βρίσκεται και πάνω στο σώμα σας!
Αρχίστε να μετράτε τα δάχτυλα των χεριών σας
 και θα βρείτε ότι είναι ...10!
Αρχίστε να μετράτε και τα δαχτυλάκια των ποδιών σας 
και θα τα βρείτε πάλι.....10!
Σας παρουσιάζω και μερικές εργασίες για τον αριθμό 10!
Αφού αλλάξαμε εποχή και έχουμε καλοκαίρι 
 η θάλασσα και τα κοχυλάκια της σας περιμένουν....
Μπορείτε λοιπόν να μετρήσετε αυτά τα κοχυλάκια 
και να τα βάψετε με όμορφα χρώματα!            
            Επίσης σας δείχνω κάποια πρόσωπα 
που έχασαν το όνομα του συναισθήματος που εκφράζει το πρόσωπό τους 
και ζητούν από εσάς να βρείτε αυτό το όνομα
 αφού όμως πρώτα τα μετρήσετε!
Ακόμη σας έχω έτοιμη μια καρτέλα 
όπου μπορείτε να γράψετε το όνομά σας 
μέσα στα κουτάκια με τους αριθμούς 
και μετά να μετρήσετε πόσα κουτάκια μακριά βρίσκεται το 10!
Σας έχω ακόμη μια δουλειά να κάνετε:
Το 1 και το 0  αγαπάνε πολύ το παιχνίδι
 και τους αρέσει πολύ να μπερδεύονται 
και να μπαίνει πότε ο ένας μπροστά και πότε ο άλλος.
Εσείς μπορείτε να τους δώσετε ζωηρά χρώματα 
και μετά να τους κόψετε 
και να τους τοποθετήσετε στη σωστή θέση 
πάνω σε ένα άλλο χαρτί!
Σας εύχομαι καλή διασκέδαση 
Hμε παρεούλα το 10!









































ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ ΝΑ ΑΓΑΠΟΥΜΕ'
Όπως φροντίζουμε το σπίτι μας για να είναι πάντα καθαρό 
έτσι πρέπει να φροντίζουμε και το σπίτι 
όλων των ανθρώπων,των ζώων και των φυτών
 που είναι ο πλανήτης Γη!
Δείχνουμε τη φροντίδα μας 
με το να την κρατάμε καθαρή 
και να προστατεύουμε όλες τις μορφές ζωής 
και το φυσικό της περιβάλλον!
Στους παρακάτω πίνακες
 μπορείτε να μάθετε με ποιούς τρόπους μπορούμε όλοι
 κι εσείς τα παιδιά 
να κάνουμε κάτι πολύ σπουδαίο 
για το περιβάλλον!
''ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ ΝΑ ΑΓΑΠΟΥΜΕ''. 
Υπάρχουν πληροφορίες για την πολύ σπουδαία ενέργεια 
της ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
 την οποία μπορείτε κι εσείς τα παιδιά να την κάνετε πολύ εύκολα 
όταν μάθετε ποιά υλικά ανακυκλώνονται!                          
΄Ολοι μαζί φροντίζουμε και τα δέντρα και τα δάση!
Στον πίνακα για τα δάση 
θα δείτε πόσο σημαντικά είναι για τη ζωή όλων μας
 και των ζώων και των φυτών!                   
Κι ένα εικονόλεξο 
του σπουδαίου μας ποιητή ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΡΟΚΟΥ 
τη ''Συμφωνία μ `ένα δέντρο! "
    Τονίζουμε ότι ζωή δεν υπάρχει χωρίς νερό
 και γι αυτό το λόγο πρέπει να το προσέχουμε 
γιατί διαφορετικά θα τελειώσει μια μέρα!
Και κάποια φύλλα εργασίας 
σας παρουσιάζω για το περιβάλλον 
τα οποία θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε καλύτερα 
την σημασία που έχει η προστασία του περιβάλλοντος 
και πόσο το κάθε από εσάς παιδάκι 
μπορεί να γίνει ο ΠΡΟΣΤΑΤΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ!   
Και φυσικά προστατεύουμε πάντα τη θάλασσα 
και όλα τα θαλάσσια πλάσματα που ζουν μέσα σ αυτήν!






































ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΚΕΑΝΩΝ

HELMEPA









ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ

 ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 

ΕΝΝΙΑ 

9 



Κοντεύουμε να ανεβούμε όλα τα σκαλοπάτια της σκάλας του 10!
Βρισκόμαστε στον νέο μας αριθμό το 9.
Μπορείτε να παίξετε με το 9 και στο σπίτι σας 
μετρώντας για παράδειγμα 9 αντικείμενα 
και να τα βάλετε σε ένα κουτί 
και να βάζετε και να βγάζετε από το κουτί τόσα αντικείμενα 
ώστε να βγαίνουν πάντα ...9!
Μετρήστε τα δάχτυλά σας μέχρι το ...9!
Μπορείτε να μάθετε να γράφετε τον αριθμό 9 
και θα σας βοηθήσει σ αυτό 
ένα ποιηματάκι για το 9!    
                                                        
  ''ΚΑΝΩ ΚΥΚΛΟ,
ΤΟΥ ΔΙΝΩ ΜΠΑΣΤΟΥΝΙ,
ΤΟ ΕΝΝΙΑ ΕΙΝΑΙ,
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΚΑΛΤΣΟΥΝΙ!''.     
                                                                                                                                           
  Κάποια φύλλα εργασίας για το 9.

 Γνωρίζουμε και τις 9 Μούσες της Αρχαίας Ελλάδας,
οι οποίες  ήταν οι θεές των Καλών Τεχνών,
της Μουσικής και του χορού.
Μπορείτε να μάθετε
 ποιές ήταν μέσα από τις παρακάτω εικόνες.
Και δύο φύλλα εργασίας για τις 9 μούσες.        











































































MEΛΙΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ


























































Διαβάστε 

αυτό το καταπληκτικό παραμύθι 

και φτιάξτε τις δικές σας ζωγραφικές!!


Φάλαινες: Ο μαγικός κόσμος των ζώων.

Η Helmepa μας στέλνει τον παρακάτω σύνδεσμο στο youtube έτσι ώστε να πάρουμε πληροφορίες για τον μαγικό κόσμο των φαλαινών, σε μια ταινία του Disney.
Kαλή Διασκέδαση!

https://safeYouTube.net/w/hlAI

video thumbnail

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

Παρακαλούνται οι γονείς που δεν προτίθενται να στείλουν τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο, να συμπληρώσουν αυτήν την υπεύθυνη δήλωση (που να δηλώνουν ότι: "δεν προτίθεμαι να στείλω το παιδί μου στο νηπιαγωγείο από 1/6  έως 26/6/10"). Αφού υπογραφεί από τον γονέα, το βγάζει φωτογραφία ή το εκτυπώνει και το επισυνάπτει στο mail του σχολείου μας:

mail@2nip-drapets.att.sch.gr 


Αυτό γίνεται για τον καλύτερο προγραμματισμό των τμημάτων. 






ΠΥΡΑΜΙΔΑ 

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Παρατηρούμε καλά και προσεκτικά 

ποιες τροφές

 περιλαμβάνει σε κάθε εικόνα 

και προσπαθούμε να φτιάξουμε τη δική μας πυραμίδα! 

Τις ζωγραφιές μας τις στέλνουμε στο 

mail@2nip-drapets.att.sch.gr 









ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΕΝΑΡΞΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ

Τη Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020 θα προσέλθουν στο Τμήμα 1ο (Αγ. Σικελιανού) τα παιδιά από: 

Αβραμίδης έως και Κύρου.  Αυτή θα είναι η ομάδα Α. Θα έχει μάθημα την πρώτη εβδομάδα (Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή) και την επόμενη εβδομάδα (Τρίτη-Πέμπτη) και θα συνεχισθεί έτσι εναλλάξ. 

Η ομάδα Β ξεκινάει από το όνομα Λιλίτση έως και Χρυσολωρά και θα έρθει την πρώτη εβδομάδα (Τρίτη- Πέμπτη) ενώ την επόμενη εβδομάδα θα έρθει (Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή) και θα συνεχισθεί εναλλάξ τις επόμενες εβδομάδες. 

Τώρα για το Τμήμα 2ο του Παραρτήματος (Αγ. Πολυτεχνείου & Καραϊσκάκη) τη Δευτέρα 1η Ιουνίου 2020, θα προσέλθουν τα παιδιά από: Αλικάρη μέχρι και Κυριαζίδης. Αυτή θα είναι η ομάδα Α. Θα έχει μάθημα την πρώτη εβδομάδα (Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή) και την επόμενη εβδομάδα (Τρίτη-Πέμπτη) και θα συνεχισθεί έτσι εναλλάξ. 

Η ομάδα Β ξεκινάει από το όνομα Λεονταρίδη έως και Τσουράπης και θα έρθει την πρώτη εβδομάδα (Τρίτη- Πέμπτη) ενώ την επόμενη εβδομάδα θα έρθει (Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή) και θα συνεχισθεί εναλλάξ τις επόμενες εβδομάδες. 

Ολοήμερα τμήματα δεν θα λειτουργήσουν. 

Παράκληση να τηρηθεί με συνέπεια το πρόγραμμα προσέλευσης, καθώς ο αριθμός των παιδιών που θα πρέπει να βρίσκονται στον χώρο της τάξης κάθε μέρα είναι συγκεκριμένος. 

Επίσης, δεν θα έχει το κάθε παιδί το δικό του αντισηπτικό, καθώς υπάρχει κίνδυνος κατάποσης και δηλητηρίασης. Υπάρχει επάρκεια σε αντισηπτικά και θα δίνονται σε κατάλληλες στιγμές της ημέρας από τις νηπιαγωγούς, σε όλα τα παιδιά.  


ΕΝΤΟΜΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ











ΜΙΑ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΗ ΚΑΜΠΙΑ















































ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

Τη Δευτέρα 1 Ιουνίου ανοίγουν τα νηπιαγωγεία. Περισσότερες πληροφορίες θα έχουμε, μόλις ενημερωθούμε κι εμείς περαιτέρω. Είναι προς το παρόν σίγουρο ότι δεν θα λειτουργήσουν τα ολοήμερα τμήματα, μέχρι νεωτέρας. Όμως στο blog μας θα συνεχίσουν να ανεβαίνουν εργασίες και δραστηριότητες ασύγχρονης διδασκαλίας, μέχρι και την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, που εφέτος θα ολοκληρωθεί στις 26 Ιουνίου.


ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Ξ.
































KAI ΑΛΛΕΣ......

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ......

ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Ξ.

Αγαπητά παιδιά  βοηθήστε τον καημένο τον ξιφία να βρει τον βυθό!Πως;Μα ακολουθώντας μόνο το μεγάλο Ξ  και το μικρό ξ στο λαβύρινθο του βυθού!Υπάρχει ένα μυστήριο γύρω από αυτή την εικόνα παιδιά που έχει πάνω της Ξ μεγάλα και ξ μικρά που μπλέκονται τρελά!Σαν καλοί ντετέκτιβς που είστε όλοι βοηθήστε με, σας παρακαλώ, να δω κι εγώ μαζί σας τί δείχνει αυτή η μυστήρια εικόνα!Ακολουθήστε, τις οδηγίες που δίνονται και είμαι σίγουρη, ότι θα ανακαλύψετε κάτι μαγικό!Και για το τέλος σας δίνω κι ένα φύλλο εργασίας που θα σας βοηθήσει να γίνετε τα Ξεφτέρια του Ξ!Καλή σας διασκέδαση!







ΝΑ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΕΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ



ΖΩΓΡΑΦΙΣΤΕ ΤΗΝ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ 

ΜΕ ΠΟΛΛΑ ΟΜΟΡΦΑ ΧΡΩΜΑΤΑ



ΚΟΨΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ 

ΑΦΟΥ ΠΡΩΤΑ ΒΑΛΕΤΕ

ΠΟΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΧΡΩΜΑΤΑ



MAΘΑΙΝΟΥΜΕ 

ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 8


Αγαπητά  παιδιά, 

ορισμένες ασκησούλες για τον αριθμό 8 που θα μάθουμε αυτή τη βδομάδα!

Πρώτ'απ΄όλα όμως δείτε αυτό το μεγάλο 8 που μοιάζει με δρόμο 

και δείχνει ότι ξεκινάει το μολύβι να γράφει από το πράσινο φανάρι,

κάνει όλη τη διαδρομή και σταματάει στο...κόκκινο φανάρι!









Να και το χταπόδι 

που ζητάει να του μετρήσετε τα πόδια του....







Δείτε  ένα πανέμορφο 8, 

φτιαγμένο από λουλούδια,

μπορείτε κι εσείς να φτιάξετε όποιο 8 

θέλετε 

με υλικά από το σπίτι σας!






MAΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
























ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ








Η HELMEPA 

ΜΑΣ ΕΣΤΕΙΛΕ ΚΟΥΙΖ ΓΝΩΣΕΩΝ 

ΚΑΙ ΜΕΣΟΣΤΟΙΧΙΔΕΣ

 ΝΑ ΤΙΣ ΚΑΝΕΤΕ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ 

ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΣΑΣ ΜΕΣΟΣΤΟΙΧΙΔΕΣ

 Ή ΚΟΥΙΖ ΓΝΩΣΕΩΝ 

ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΣ ΤΑ ΣΤΕΙΛΕΤΕ ΣΤΟ MAIL 

ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ.


mail@2nip-drapets.att.sch.gr  












ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΟΥΙΖ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΚΑΤΩ ΑΡΙΣΤΕΡΑ.

20 MAIOY 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ 


Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας - 20 Μαΐου
Γιορτάζουμε το θαυμαστό κόσμο των μελισσών!

«Αν κάποτε οι μέλισσες εκλείψουν, η ανθρωπότητα θα έχει ακόμα 4 χρόνια ζωής».

Η παραπάνω απειλητική φράση λέγεται ότι ανήκει στον Αϊνστάιν και, παρόλο που ακούγεται υπερβολική, δεν παύει να είναι μια πιθανότητα εάν αναλογιστούμε ότι οι μέλισσες είναι «υπεύθυνες» για την επικονίαση μεγάλου μέρους των φυτών του πλανήτη!

Πέρα από τη συμβολή τους στη γονιμοποίηση των φυτών, τα προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες χρησιμοποιούνται εδώ και αιώνες στην πρακτική θεραπευτική. Ο Ιπποκράτης, ο πατέρας της ιατρικής, συνιστούσε το μέλι για πολλές παθήσεις (πχ. αντιμετώπιση πυρετού, κόπωση) ενώ η μέλισσα ήταν ιερή και αποτελούσε σύμβολο της ευφράδειας.

Οι αρχαίοι ελληνικοί μύθοι περιγράφουν το Δία να έχει τροφούς τις Νύμφες Μέλισσα και Αμάλθεια που τον έτρεφαν με μέλι και γάλα και για αυτό ο Δίας ονομαζόταν και Μελισσεύς ή Μελισσαίος. Ο δε Απόλλωνας, τρεφόταν αποκλειστικά με νέκταρ και αμβροσία (τροφή με βάση το μέλι). Επίσης, σύμφωνα με τη μυθολογία, στην είσοδο του Κάτω Κόσμου, ο νεκρός έπρεπε να έχει μαζί του μια μελόπιτα για να εξευμενίσει τον τρομερό Κέρβερο, φύλακα του Άδη. Ιδιαίτερα εμφανής είναι και η χρήση της μέλισσας ως λατρευτικού συμβόλου στον Μινωικό και τον Μυκηναϊκό πολιτισμό, όπου τάφοι και σιταποθήκες έχουν βρεθεί σε σχήμα θολωτής κυψέλης.

Τα τελευταία χρόνια έχει δημιουργηθεί ειδικός κλάδος, γνωστός ως μελισσοθεραπεία (Apitherapy), κατά την οποία χρησιμοποιούνται τα προϊόντα των μελισσών με σκοπό την ευεξία και τη βελτίωση της σωματικής και ψυχικής υγείας του ανθρώπου.

Τα πιο γνωστά προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες, πέρα από το μέλι, είναι ο βασιλικός πολτός και η γύρη. Ακόμα, ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται και την πρόπολη, μια κολλώδη ουσία που χρησιμοποιείται για τον καθαρισμό και την απολύμανση της κυψέλης και αποτελεί φυσικό «αντιβιοτικό» για εμάς και τις μέλισσες. Ακόμη, το δηλητήριο που εξάγει η βασίλισσα από το κεντρί της χρησιμοποιείται για τη θεραπεία νευρολογικών παθήσεων.

Οι μέλισσες σε αριθμούς:
  • Τα 2/3 της παγκόσμιας παραγωγής τροφής εξαρτάται από τις μέλισσες.
  • Στην Ευρώπη μόνο, πάνω από 4.000 είδη φρούτων και λαχανικών μεγαλώνουν χάρη στις μέλισσες.
  • Από περίπου 20.000 είδη μελισσών, μόνο 7 παράγουν μέλι. 1,6 τόνους μελιού ετησίως παράγουν οι μέλισσες στη Δύση!
  • Η μέλισσα ζει στη Γη τουλάχιστον εδώ και 15 εκατομμύρια χρόνια και θεωρείται από τους πιο παλαιούς κατοίκους της που εξακολουθεί να υπάρχει ακόμη και σήμερα!
  • Ένα κιλό κηρήθρας μπορεί να περιέχει έως 22 κιλά μέλι!

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών
Οι μέλισσες ζουν μέσα σε μια απόλυτα οργανωμένη κοινωνία και κάθε μέλος έχει ξεχωριστά καθήκοντα μέσα στην κυψέλη. Κάθε κοινωνία αποτελείται από μία βασίλισσα, μερικές εκατοντάδες κηφήνες και χιλιάδες εργάτριες.
Η βασίλισσα είναι μεγαλύτερη σε μέγεθος από τις εργάτριες, ζει περίπου 4 χρόνια και τρέφεται αποκλειστικά με βασιλικό πολτό. Οι κηφήνες γονιμοποιούν τη βασίλισσα κατά τη διάρκεια του «παρθενικού ταξιδιού» της, ενώ οι εργάτριες, που είναι στείρες θηλυκές, ασχολούνται με όλες τις εργασίες που είναι αναγκαίες για την καλή λειτουργία της αποικίας. Οι εργάτριες είναι οι πιο μικρές μέλισσες σε μέγεθος αλλά έχουν πολύ ανεπτυγμένες αισθήσεις. Μια εργάτρια μέλισσα ζει από 40 ημέρες έως και 6 μήνες ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν.

Η βασίλισσα γεννά συνεχώς, ως και 1.500 αυγά την ημέρα. Όταν η βασίλισσα γεννάει, τοποθετεί πρώτα το κεφάλι της σε κάθε κελί (πιθανόν για να το εξετάσει) και, αν το κελί είναι άδειο, γυρίζει τοποθετεί την κοιλιά της μέσα και εναποθέτει ένα αυγό, το οποίο μπορεί να εξελιχθεί σε κηφήνα ή σε εργάτρια μέλισσα, ανάλογα με το αν έχει γονιμοποιηθεί ή όχι. Αν είναι να εξελιχθεί σε εργάτρια οι υπόλοιπες θα του δώσουν μέλι για να μεγαλώσει. Αν όμως ταϊστεί με άφθονο βασιλικό πολτό, θα γίνει βασίλισσα.

Στις 20 Μαΐου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας και το θαυμαστό τους κόσμο, μαζί με όλα τα οφέλη που μας έχουν προσφέρει ανά τους αιώνες.

Ας τιμήσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας υιοθετώντας 3 απλές συνήθειες που βοηθούν το δύσκολο έργο αυτών των πλασμάτων:
  1. Αφήστε τα αγριόχορτα να ανθίσουν. Αποτελούν τροφή για τις πεινασμένες μέλισσες την άνοιξη.
  2. Φυτέψτε μελισσοκομικά φυτά πλούσια σε νέκταρ και γύρη, όπως ρίγανη, μάραθο, θυμάρι, λεβάντα και άλλα.
  3. Περιορίστε το κούρεμα του γκαζόν. Τo τριφύλλι θρέφει τις μέλισσες και τους άλλους επικονιαστές.

Πηγές:

https://thebeecamp.com/%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B5%CF%83/

https://www.europarl.europa.eu/news/el/headlines/society/20191129STO67758/pou-ofeiletai-i-meiosi-tou-plithusmou-ton-melisson-kai-ton-allon-epikoniaston

http://melissokomia.com/pollination/index.html














18 ΜΑΙΟΥ 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ



ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

 ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 

ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

 ΜΕ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΙΔΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ




































ΣΧΕΔΙΑΣΕ ΤΟ ΑΓΓΕΙΟ ΜΕ Ο,ΤΙ ΣΧΕΔΙΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ ΘΕΛΕΙΣ








Πείραμα για τον κύκλο του νερού

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο με το φαινόμενο του κύκλου του νερού και να το κάνετε και εσείς με τη βοήθεια των γονιών σας! Όποιοι το κάνετε, στείλτε μας φώτο (χωρίς τα πρόσωπά σας) στη διεύθυνση: mail@2nip-drapets.att.sch.gr  

να το στείλουμε στη Helmepa! Είμαστε εθελοντές οικολόγοι και συνεχίζουμε τις δραστηριότητές μας!

https://safeYouTube.net/w/pOjF

Επίσης περιμένουμε και άλλες φωτογραφίες από τις δικές σας πρωτότυπες φωλιές πουλιών!




ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΛΟΓΩ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

 ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2020 

ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ 

ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

 ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΕΣ 

ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ 

ΕΚΕΙΝΗ ΤΗ ΜΕΡΑ ΚΛΕΙΣΤΟ.




ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ  

"ΟΙ 4 ΕΠΟΧΕΣ"





























ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

Σχετικά με τις φωτογραφίες των παιδιών που έχουν δοθεί από τις απόκριες θα πρέπει να επιστραφούν ή να δοθούν τα χρήματα για τη φωτογράφο. Η προϊσταμένη θα βρίσκεται στο σχολείο (Αγ. Σικελιανού, 161) καθημερινά 9.30-11.30.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

Για τις εγγραφές των νηπίων που θα εγγραφούν στην Α΄ δημοτικού, οι γονείς μπορούν να προσέρχονται από την Παρασκευή 15 Μαΐου 2020 έως Παρασκευή 29  Μαΐου 2020 και ώρες: 9.30-11.30 στο κτίριο του 2ου Νηπιαγωγείου Δραπετσώνας  (Αγ. Σικελιανού, 161). Θα παραλαμβάνουν τη Βεβαίωση Φοίτησης από την Προϊσταμένη. Αν υπάρξει πλήθος γονέων την ίδια ώρα, θα πρέπει να τηρούνται τα απαραίτητα μέτρα που ισχύουν για την προστασία από τον κορονοϊό. Για τον λόγο αυτό, θα τηρούνται οι ανάλογες αποστάσεις, έξω από τον χώρο του σχολείου και δεν θα εισέρχεται κανείς μέσα σε αυτόν. 

Η Προϊσταμένη 

Κλημάνογλου Σοφία





Προεπισκόπηση εικόνας

ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ

 ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΛΙΕΣ .... ΟΜΩΣ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ!!  

ΝΑ ΜΗΝ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΑΚΤΕΣ!!!


ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ 

το ντοκιμαντέρ της ΕΡΤ1 για τα πλαστικά στις θάλασσες και τους ωκεανούς, που μας έστειλε η Helmepa

Τα πλαστικά επιπλέουν. 

Έτσι αρχίζει η ιστορία μας. 

Εκατομμύρια τόνοι πλαστικού

 φτάνουν στον ωκεανό κάθε χρόνο, 

από ποταμούς και ακτές, καράβια και εξέδρες. 

https://safeYouTube.net/w/0HoE

Έπειτα μπορείτε να μας στείλετε στη διεύθυνση: 


mail@2nip-drapets.att.sch.gr 


τη δική σας ζωγραφική!


ΕΠΑΙΝΟΣ 

ΑΠΟ ΤΗΝ HELMEPA

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΕΚΤΥΠΩΣΕΤΕ

ΤΟΝ ΕΠΑΙΝΟ 


ΠΟΥ ΛΑΒΑΜΕ 

ΑΠΌ ΤΗΝ HELMEPA

 ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ 

ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ 

ΚΑΙ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ 

ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΩΝΥΜΟ 

ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΑΣ!





ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ HELMEPA


Ήδη  μερικοί 

μας έχετε στείλει

 εκπληκτικές κατασκευές - φωλιές! 

Όμως περιμένουμε και άλλες! 

 Στείλτε μας τη φωτογραφία 

στο mail του σχολείου μας 

και θα τη στείλουμε στη Helmepa!


mail@2nip-drapets.att.sch.gr






XΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ 

ΣΕ ΟΛΕΣ 

ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ 

ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!!!!















































ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ HELMEPA


ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΜΑΣ ΓΟΝΕΙΣ! 


ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ 


ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΣΤΑ  ΠΑΙΔΙΑ

 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ 

ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ


ΚΑΙ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ 


ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ 


ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΠΛΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 


ΜΕ ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΑΠΟ ΓΑΛΑ


 Ή ΑΠΟ ΧΥΜΟ.


ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΣΤΕ

ΤΗΝ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΑΣ 


ΚΑΙ ΣΤΕΙΛΤΕ ΤΗΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΑΣ ΣΤΟ MEIL :

ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΕΙΛΟΥΜΕ ΣΤΗΝ HELMEPA!

mail@2nip-drapets.att.sch.gr


ΝΑ ΣΑΣ ΘΥΜΙΣΟΥΜΕ 

ΟΤΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΜΑΣ 

ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 

ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ

 ΘΑ ΠΑΡΟΥΜΕ

ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ

ΕΠΑΙΝΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ!

ΜΕΡΙΚΕΣ

 ΑΚΟΜΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

 ΓΙΑ ΤΟΝ 

ΜΑΗ













ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗ















                           






                           















ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ



Βλέποντας τους παρακάτω πίνακες, 

περιγράψτε τους με τους γονείς σας και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε  κάποιους από αυτούς!!




























Μπορείτε να ζωγραφίσετε διάφορα λουλουδάκια 

να τα χρωματίσετε πολύχρωμα 

και έπειτα προσεκτικά κόψτε τα, 

φτιάχνοντας το φόρεμα μιας κοπέλας!





Ο Μάιος 

μας έφερε

 πολλά λουλούδια.......

 και φύλλα εργασίας

 για τα λουλούδια.....








ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 

ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ 

Ν












ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
Ο Μάιός μας

έφτασε

εμπρός βήμα ταχύ

να τον προϋπαντήσουμε

παιδιά

στην εξοχή!!











ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ


ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΣΤΟ......... ΣΠΙΤΙ

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού συμβάλλει με τον δικό του τρόπο στη μάχη κατά του κορωνοϊού αναπτύσσοντας δραστηριότητες με ελεύθερη πρόσβαση για όλους την περίοδο αυτή (Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό, διαδικτυακά εργαστήρια για παιδιά, εκπαιδευτικό υλικό).

Τώρα δημιουργεί σε συνεργασία με τον συγγραφέα και συνεργάτη του Μουσείου Κώστα Στοφόρο, και προσφέρει ένα συναρπαστικό παιχνίδι μυστηρίου που μπορείτε να παίξετε όλοι μαζί στο σπίτι! Δείτε το teaser εδώ!

Ακολουθώντας τα χνάρια του προγράμματος "Mystery Walk" -που ήδη υλοποιείται στο Μουσείο, αντί να ψάχνουμε σε δρόμους και κτίρια της Πλάκας για τα κλειδιά του μυστηρίου, μπορούμε να τα αναζητήσουμε μέσα στο ίδιο μας το σπίτι.

Μένουμε σπίτι και... λύνουμε μυστήρια. Σας δίνουμε μερικές ιδέες που μπορείτε βεβαίως να τις προσαρμόσετε στον δικό σας χώρο.

Κι αφού τα βρούμε μπορούμε να δημιουργήσουμε μια δική μας αστυνομική ιστορία.

Μια ωραία ιδέα για παιχνίδι με τα παιδιά, που θα ανακαλύψουν σιγά -σιγά μέσα από γρίφους τη βασική πλοκή της υπόθεσης.

Το παιχνίδι αποτελείται από Αποστολές. Οι Αποστολές είναι βίντεο που πρέπει να παρακολουθήσουν τα παιδιά για να πάρουν οδηγίες, έντυπα μηνύματα που περιέχουν τις οδηγίες και τις δραστηριότητες που πρέπει να υλοποιήσουν και τέλος μια εφαρμογή με μικρό παιχνίδι on line. Τα παιδιά που θα συμμετέχουν στη δράση θα πάρουν και το Δίπλωμα Μικρού Ντετέκτιβ με το όνομά τους!

Για  τη συμμετοχή  στο παιχνίδι απλά συμπληρώνετε τη φόρμα συμμετοχής εδώ και θα σας αποσταλούν ηλεκτρονικά οδηγίες, πληροφορίες και υλικά.

Με την ολοκλήρωση του παιχνιδιού τα παιδιά μπορούν να γράψουν τη δική τους ιστορία εμπνευσμένη από τα όσα ανακάλυψαν.
Καλή επιτυχία στην Αποστολή σας!
**Η φόρμα συμμετοχής αποστέλλεται και συμπληρώνεται από τους γονείς καθώς το παιχνίδι απαιτεί συνεργασία και προετοιμασία από τους γονείς.**

Ευχαριστούμε όλους εσάς για τη συμμετοχή σας στις ψηφιακές μας δραστηριότητες Όλο αυτό το διάστημα, οι συμμετοχές έχουν ξεπεράσει τις 5000 και ο ενθουσιασμός σας και τα θετικά σας σχόλια στα κοινωνικά δίκτυα στα οποία μας παρακολουθούν πάνω από 20000 άτομα μας ενισχύουν να αντιμετωπίσουμε την κρίση αυτή με αισιοδοξία και να γινόμαστε καλύτεροι στις υπηρεσίας που σας προσφέρουμε.

Πληροφορίες:



Φτιάχνουμε όλοι μαζί την ιστορία του Κορονοϊού.

Κάθε παιδί ζωγραφίζει με ό,τι θέλει (μαρκαδόρο, ξυλομπογιά, κηρομπογιά) ή κάνει κολάζ (με ό,τι υλικό θέλετε) με θέμα τον κορονοϊό.
Θέματα ζωγραφικής ή κολάζ μπορεί να είναι:
Πως περνάω τη μέρα μου στο σπίτι
Τι μου λείπει τώρα που είμαι στο σπίτι
Πως φαντάζομαι τον Κορονοϊό
ή ό,τι άλλο σκεφτείτε σχετικά με αυτά.
Έπειτα θα φτιάξουμε ένα ηλεκτρονικό ψηφιακό παραμύθι !!
Λάβετε όλοι μέρος!!
Έχετε χρόνο μέχρι και την άλλη Τετάρτη 8 Μάη.
Στείλτε τα έργα σας στην ηλεκτρονική διεύθυνση 

mail@2nip-drapets.att.sch.gr

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ: Δεν γράφουμε το όνομα και το επώνυμό μας πάνω στην εργασία μας!!

 Καλή διασκέδαση!!


Η Helmepa μας στέλνει ένα βίντεο για το πως να φτιάξουμε οικολογική πάνινη τσάντα από μια παλιά μας μπλούζα, σώζοντας τον πλανήτη μας από το πλαστικό.


https://www.youtube.com/watch?
v=pfq2amzrB68&feature=youtu.be


Μαθαίνω για την ανακύκλωση


Κατασκευή 

Για την κατασκευή
χρειάζεστε χαρτί κανσόν σε πράσινο και μαύρο χρώμα.
Κόβετε το μαύρο κανσόν με ψαλίδι
με σχέδιο γύρω γύρω και το κολλάτε
 στο πράσινο και φτιάχνετε ένα καδράκι.
Στην συνέχεια κόβετε το περίγραμμα του χεριού του παιδιού σε ροζ ανοιχτό κανσόν.
Μετά τα παιδιά κάνουν δαχτυλοτυπώματα με κίτρινη δαχτυλομπογιά για αστέρια και πριν στεγνώσει ρίχνουμε χρυσόσκονη πάνω.
Δίνετε στα παιδιά και ζωγραφίζουν μια ζωγραφιά της γης που σας δίνω παρακάτω με νερομπογιά και τα κολλάτε στο καδράκι με την γη να είναι μέσα στο χέρι του παιδιού.




Φύλλα εργασίας για την ανακύκλωση









Επισκεφτείτε τους παρακάτω συνδέσμους και μάθετε περισσότερα για την ανακύκλωση.
Έπειτα κάντε τα φύλλα εργασίας!








Ο κύκλος ζωής 

της πεταλούδας










22 Απριλίου 

Ημέρα της Γης


Για 50 χρόνια η Ημέρα της Γης φέρνει κοντά κυβερνήσεις, κοινότητες, οργανώσεις και μεμονωμένους πολίτες, με στόχο ένα υγιέστερο περιβάλλον.Η πρώτη Ημέρα της Γης γιορτάστηκε στην Αμερική στις 22 Απριλίου 1970, και τότε η πρωτοβουλία ήταν πρωτοποριακή, καθώς μέχρι την εποχή εκείνη η ανθρωπότητα δεν είχε αντιληφθεί ακόμα πόσο κρίσιμα και επείγοντα ήταν τα περιβαλλοντικά ζητήματα.Σήμερα, η Ημέρα της Γης αποτελεί μια παγκόσμια υπόθεση και γιορτάζεται από περισσότερους από 1 δισεκατομμύριο ανθρώπους σε 192 χώρες. Είναι η μέρα που κυβερνήσεις και απλοί πολίτες ενώνουν τις δυνάμεις τους για την προστασία του περιβάλλοντος, γίνονται πράξη υποσχέσεις, υπογράφονται δεσμεύσεις και μέτρα βιωσιμότητας, φυτεύονται δέντρα και καθαρίζονται περιοχές.Φέτος, με το σύνθημα «Ανάληψη Δράσης για το Κλίμα», η Ημέρα της Γης φέρνει στο επίκεντρο την ανάγκη άμεσης δράσης για το μετριασμό της κλιματικής αλλαγής. Οι πρώτες συνέπειες της κλιματικής αλλαγής είναι ήδη ορατές και αναμένεται να ενταθούν τις επόμενες δεκαετίες. Η θερμοκρασία του πλανήτη αυξάνεται, η συχνότητα των βροχοπτώσεων μεταβάλλεται, οι παγετώνες λιώνουν, η στάθμη των θαλασσών ανεβαίνει και τα ακραία καιρικά φαινόμενα, όπως πλημμύρες, ξηρασίες, τυφώνες και πυρκαγιές των δασών κάνουν την εμφάνισή τους όλο και πιο συχνά. Αυτές οι αλλαγές αποτελούν σοβαρή απειλή για τη ζωή του ανθρώπου, την οικονομική ανάπτυξη και τον φυσικό κόσμο από τον οποίο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η ευημερία μας. Έχει έρθει η ώρα για όλους μας να αναλάβουμε δράση.Δυστυχώς εξαιτίας της πανδημίας του κορονοϊού και των μέτρων περιορισμού των μετακινήσεων σχεδόν σε όλο τον κόσμο ακυρώθηκαν πολλές υπαίθριες και άλλες προγραμματισμένες δράσεις και δεν μπορούμε να γιορτάσουμε την 50η αυτή επέτειο όπως της αξίζει. Παρόλα αυτά, μπορούμε να τιμήσουμε την ημέρα της Γης μένοντας σπίτι και να δραστηριοποιηθούμε διαδικτυακά.Ακολουθούν κάποιες ιδέες προς τους μικρούς μας φίλους για τον εορτασμό της Ημέρας της Γης από το σπίτι:


Ø  Χρωματίστε τα συνημμένα σχέδια.

  









ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ





ΑΣ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ

 ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ

 ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ 

ΝΑ ΜΑΣ ΠΟΥΝ ΤΙ ΒΛΕΠΟΥΝ 

ΚΑΙ ΤΙ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΥΤΑ...













ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ!!


ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 

ΟΙ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΜΑΣ














ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 

ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ







ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ 

ΧΡΟΝΙΑ ΣΑΣ ΠΟΛΛΑ!!!


ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ!



















Με αφορμή τους πίνακες του Bloch και του Δομήνικου Θεοτοκοπούλου ο μυστικός δείπνος μπορούν τα παιδιά να τους παρατηρήσουν, να μετρήσουν τους μαθητές , να μετρήσουν όλα τα πρόσωπα , πόσοι κάθονται αριστερά , πόσοι δεξιά του Χριστού . Πως είναι τα χρώματα , τι φορούν, είναι ρούχα της δίκης μας εποχής . Πως είναι τα συναισθήματα τους . Είναι χαρούμενοι, λυπημένοι, ενθουσιασμένοι, προβληματισμένοι κ.τ.λ.  Ξέρουν γιατί έχουν αυτά τα συναισθήματα. Να συγκρίνουν τους δυο πίνακες . Να γράψουν τις λέξεις «Μαθητής» , «Μυστικός Δείπνος».

Ακούμε την αφήγηση για το Πάσχα και συζητάμε όλα τα γεγονότα που έγιναν την Μεγάλη εβδομάδα.


https://www.youtube.com/watch?v=7E9ZKrX3O3A



Στη συνέχεια, κόβουμε τις εικόνες από τον πίνακα αναφοράς, τις μπερδεύουμε και προσπαθούμε να θυμηθούμε τα γεγονότα και να της βάλουμε στη σειρά.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ 

ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ 

ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΘΩΝ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ 











Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

ΤΑ ΠΑΘΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΣΤΑΣΤΗ 














ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ













ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ 

ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

 ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ








ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΛΑΜΠΑΔΕΣ 

ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥΣ 

ΜΕ ΤΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ








ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ 

Μεγάλη Δευτέρα μεγάλη μαχαίρα

 Μεγάλη Τρίτη ο Χριστός εκρίθη 

Μεγάλη Τετάρτη ο Χριστός εχάθη 

Μεγάλη Πέμπτη ο Χριστός εβρέθη 

Μεγάλη Παρασκευή κλάματα και οδυρμοί

 Μεγάλο Σάββατο οι εβραίοι στον θάνατο 

και την Κυριακή τρώμε το παχύ αρνί!!




ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ







ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΩΝ ΒΑΪΩΝ

Βάγια, Βάγια καὶ Βαγιῶ

 τρῶνε ψάρι καὶ κολιό.

Καὶ τὴν ἄλλη Κυριακή,

τρῶνε τὸ ψητὸ τ᾿ ἀρνί.


ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ




ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 



















ΣΥΝΤΑΓΗ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ

ΥΛΙΚΑ:
12 ΑΒΓΑ
640 ΓΡ. ΒΟΥΤΥΡΟ ΦΡΕΣΚΟ
1,5 ΦΛΙΤΖΑΝΙ ΓΑΛΑ
50 ΓΡΑΜ. ΑΜΜΩΝΙΑ (ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΓΙΑΤΙ ΜΥΡΙΖΕΙ ΕΝΤΟΝΑ)
2 ΒΑΝΙΛΙΕΣ
1,5 ΚΙΛΟ ΑΛΕΥΡΙ
1 ΑΒΓΟ (ΓΙΑ ΤΟ ΑΛΕΙΜΜΑ)

Χτυπάμε το βούτυρο με τη ζάχαρη μέχρι να γίνει αφράτο. Συνεχίζουμε να χτυπάμε και ρίχνουμε ένα-ένα τα αβγά. Διαλύουμε τις βανίλιες και την αμμωνία μέσα στο γάλα.
Ρίχνουμε το γάλα και το αλεύρι στο μείγμα του βούτυρου της ζάχαρης και των αβγών. Ζυμώνουμε μέχρι να αποκτήσουμε μια εύπλαστη ζύμη. Αν χρειαστεί προσθέτουμε λίγο αλεύρι.
Δίνουμε στα παιδιά μικρά μπαλάκια και τα αφήνουμε να τα φτιάξουν ό,τι σχήμα θέλουν. Τα τοποθετούν πάνω σε λαδόκολλα μέσα στο ταψί
Τα αλείφουνε με αβγό και τα ψήνουμε στους 200 βαθμούς κελσίου μέχρι να ροδίσουν.

pasxalina-koulourakia

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!





ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

Ἦρθε ὁ Λάζαρος, ἦρθαν τὰ Βάγια,
ἦρθε τῶν Βαγιῶν ἡ ἑβδομάδα.Ξύπνα Λάζαρε καὶ μὴν κοιμᾶσαι,
ἦρθε ἡ μέρα σου καὶ ἡ χαρά σου.
Ποῦ ἤσουν Λάζαρε; Ποῦ ἤσουν κρυμμένος;
Κάτω στοὺς νεκρούς, σὰν πεθαμένος.
Δὲ μοῦ φέρνετε, λίγο νεράκι,
πού ῾ν᾿ τὸ στόμα μου πικρὸ φαρμάκι.
Δὲ μοῦ φέρνετε λίγο λεμόνι,
Πού ῾ν᾿ τὸ στόμα μου, σὰν περιβόλι.
Ἦρθε ὁ Λάζαρος, ἦρθαν τὰ Βάγια,
ἦρθε ἡ Κυριακὴ ποὺ τρῶν᾿ τὰ ψάρια.
Σήκω Λάζαρε καὶ μὴν κοιμᾶσαι,
ἦρθε ἡ μάνα σου ἀπὸ τὴν πόλη,
σοῦ ῾φέρε χαρτὶ καὶ κομπολόι.
Γράψε Θόδωρε καὶ σὺ Δημήτρη,
γράψε Λεμονιὰ καὶ Κυπαρίσσι.
Τὸ κοφνάκι μου θέλει αὐγά,
κι ἡ τσεπούλα μου θέλει λεφτά.
Βάγια, Βάγια καὶ Βαγιῶ.
τρῶνε ψάρι καὶ κολιό.
Καὶ τὴν ἄλλη Κυριακή,
τρῶνε τὸ ψητὸ τ᾿ ἀρνί.
Οἱ νοικοκυραῖοι ποὺ ἄκουγαν τὰ κάλαντα, ἔδιναν στὶς Λαζαρίνες φροῦτα, διάφορα φαγώσιμα ἢ χρήματα.

Κάλαντα τοῦ Λαζάρου

Ἂν εἶναι μὲ τὸ θέλημα
καὶ μὲ τὸν ὁρισμό σας,
Λαζάρου τὴν Ἀνάσταση
νὰ πῶ στ᾿ ἀρχοντικό σας.
Ἔβγατε παρακαλοῦμε,
γιὰ νὰ σᾶς διηγηθοῦμε,
γιὰ νὰ μάθετε τί ἐγίνη,
σήμερα στὴν Παλαιστίνη.
Σήμερον ἔρχεται ὁ Χριστός,
ὁ ἐπουράνιος Θεός.
Ἐν τῇ πόλει Βηθανίᾳ,
Μάρθα κλαίει καὶ Μαρία·
Λάζαρον τὸν ἀδερφό τους
τὸν γλυκὺ καὶ καρδιακό τους,
τρεῖς ἡμέρες τὸν θρηνοῦσαν
καὶ τὸν ἐμοιρολογοῦσαν.
Τὴν ἡμέρα τὴν τετάρτη,
κίνησε ὁ Χριστὸς γιὰ νά ῾ρθῃ.
Καὶ ἐβγῆκεν κι ἡ Μαρία
ἔξω ἀπὸ τὴ Βηθανία.
Καὶ ἐμπρός του γόνυ κλεῖ,
καὶ τοὺς πόδες του φιλεῖ.
-Ἂν ἐδῶ ἤσουν Χριστέ μου,
δὲν θ᾿ ἀπέθνησκε ὁ ἀδερφός μου.
Μὰ κι ἐγὼ τώρα πιστεύω,
καὶ καλότατα ἐξεύρω,
ὅτι δύνασ᾿ ἂν θελήσῃς
καὶ νεκροὺς νὰ ἀναστήσῃς.
-Λέγε, πίστευε, Μαρία
ἄγωμεν εἰς τὰ μνημεῖα.
῾Κεῖνοι παρευθὺς ἐπῆγαν
καὶ τὸν τάφο τοῦ ἐδεῖξαν.
Τὸν τάφο νὰ μοῦ δείξετε
καὶ ῾γὼ θὲ νὰ πηγαίνω.
Τραπέζι νὰ ῾τοιμάσετε,
καὶ ῾γὼ τὸν ἀνασταίνω.
Ἐπῆγαν καὶ τοῦ ἔδειξαν
τὸν τάφο τοῦ Λαζάρου.
Τοὺς εἶπε καὶ ἐκύλισαν
τὸν λίθο, ποὖχε ἀπάνου.
Τότε κι ὁ Χριστὸς δακρύζει
καὶ τὸν Ἅδη φοβερίζει:
-Ἅδη, Τάρταρε καὶ Χάρο.
Λάζαρον θὰ σοῦ τὸν πάρω.
Δεῦρο ἔξω Λάζαρέ μου,
φίλε καὶ ἀγαπητέ μου.
Παρευθὺς ἀπὸ τὸν Ἅδη,
ὡς ἐξαίσιο σημάδι,
Λάζαρος ἀπενεκρώθη,
ἀνεστήθη καὶ σηκώθη.
Λάζαρος σαβανωμένος
καὶ μὲ τὸ κηρὶ ζωσμένος.
Ἐκεῖ Μάρθα καὶ Μαρία,
ἐκεῖ κι ὅλη ἡ Βηθανία.
Μαθητὲς καὶ Ἀποστόλοι
τότε εὑρεθῆκαν ὅλοι,
δόξα τῷ Θεῷ φωνάζουν,
καὶ τὸ Λάζαρο ἐξετάζουν.
Ἕνα ἄλλο ἔθιμο τῆς ἡμέρας εἶναι οἱ «Ἀγερμοί». Τὰ παιδιὰ γυρνᾶνε ἀπὸ σπίτι σὲ σπίτι, κρατώντας ἕνα ὁμοίωμα τοῦ Λαζάρου, καὶ τραγουδοῦν τοὺς «Ἀγερμούς»:
-Λάζαρε, πές μας τί εἶδες,
εἰς τὸν Ἅδη ποῦ ἐπῆγες;
-Εἶδα φόβους, εἶδα τρόμους,
εἶδα βάσανα καὶ πόνους.Δῶστε μου λίγο νεράκι,
νὰ ξεπλύνω τὸ φαρμάκι.
Τῆς καρδούλας μου τὸ λέω,
καὶ μοιρολογῶ καὶ κλαίω.
Τοῦ χρόνου πάλι νά ῾ρθουμε,
μὲ ὑγεία νὰ σᾶς βροῦμε.
Στὸν οἶκο σας χαρούμενοι,
τὸν Λάζαρο νὰ ποῦμε.
Σὲ τοῦτο τ᾿ ἀρχοντόσπιτο
πέτρα νὰ μὴ ραΐσει.
Καὶ ὁ νοικοκύρης τοῦ σπιτιοῦ,
χρόνια πολλὰ νὰ ζήσει.
Νὰ ζήσει χρόνια ἑκατό,
καὶ νὰ τὰ ξεπεράσει.
Ἕνα τρίτο ἔθιμο τὴν ἡμέρας εἶναι τὰ «Λαζαράκια». Σὲ κάποιες περιοχὲς τῆς Ἑλλάδας τὰ λένε καὶ «Λαζόνια». Πρόκειται γιὰ μικρὰ ψωμάκια πλασμένα σὲ σχῆμα ἀνθρώπου. Μέσα στὴν ζύμη ἔβαζαν μέλι ἢ καρύδια ἢ σταφίδες ἢ ὅτι ἄλλο ἔβγαζε ὁ κάθε τόπος. Τὸ ἔθιμο λέει ὅτι ὅποιος δὲν πλάσει Λαζαράκια, δὲν θὰ χορτάσει ψωμί.
Μία παραλλαγὴ τοῦ ἐθίμου αὐτοῦ συναντοῦμε στὸ νησὶ τῆς Κῶ. Ἐκεῖ οἱ ἀρραβωνιασμένες κοπέλες, φτιάχνουν Λαζαράκια σὲ μεγάλο ὅμως μέγεθος, καὶ ἀφοῦ τὰ γεμίσουν μὲ φροῦτα καὶ ξηροὺς καρπούς, τὰ στέλνουν στὸν μέλλοντα σύζυγό τους.

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
(Παραδοσιακὸ Κυπριακό)

Ἔαρ ἡμῖν ἐπέφανεν, τοῖς πᾶσι τὸ μηνῦον
τὴν τοῦ Λαζάρου ἔγερσιν, ξένον, φρικτὸν σημεῖον.
Ἄνθη καὶ ρόδα εὔοσμα, κατάνυξις ψυχῆς τε,
καὶ λέγω σας, ἀκροαταί, εἰς τὴν χαρὰν νὰ εἶσθε.
Ἀκούσατε τὴν ἔγερσιν τοῦ τεταρταίου φίλου
καὶ τὴν χαράν, ἣν ἔλαβον αἱ ἀδελφαὶ ἐκείνου,
διὰ νὰ καταλάβετε τί εἶναι θεία Ἀγάπη
καὶ πὼς ψυχὴ λυτρώννεται ἀπὸ πικρὸν τὸν Ἅδην,
ὡς καὶ αὐτὸς ὁ Λάζαρος, ὅστις εἶχεν ἀγάπην
μὲ τὸν Δεσπότην τὸν Χριστόν, πολλήν, καθαρωτάτην.
Ἀρχίζω τὴν διήγησιν κι ὅλοι ἀκροασθεῖτε
μὲ πόθον καὶ μὲ προσοχήν, γιὰ νὰ ὠφεληθῆτε.
Ὁ Λάζαρος κατήγετο ἀπὸ τὴν Βηθανίαν
καὶ τὸν Χριστὸν ἐδέχετο μὲ περισσὴν φιλίαν.
Εἶχεν καὶ δύο ἀδελφάς, τὴν Μάρθαν καὶ Μαρίαν,
εἶχον ἀγάπην περισσὴν καὶ καθαρὰν καρδίαν.
Αὐτὸς λοιπὸν ἠσθένησεν ἀσθένειαν μεγάλην
καὶ πυρετὸς τὸν ἔβαλεν, κι εἶχεν μεγάλην ζάλην.
Μὰ ὁ Χριστὸς εὑρίσκετο εἰς μίαν ἄλλην πόλιν
μὲ ὄχλον πολυάριθμον ὁμοῦ καὶ ἀποστόλοι.
Τοῖς μαθηταῖς του ἔλεγεν μὲ τὴν βραχυλογίαν,
«σηκοῦτε νὰ ὑπάγωμεν πάλιν στὴν Βηθανίαν,
ὁ Λάζαρος κεκοίμηται καὶ θέλω νὰ κινήσω,
διὰ νὰ πάγω πρὸς αὐτὸν καὶ νὰ τὸν ἐξυπνήσω.»
Οἱ μαθηταῖς δὲν ἐννοοῦν τὸ τί ῾θελεν νὰ εἴπῃ,
ὁ Λάζαρος ἀπέθανεν, κι εἶναι μεγάλη λύπη,
ἡμέρες εἶναι τέσσερεις, ποὺ εἶναι πεθαμμένος
καὶ εἰς τὸν τάφον βρίσκεται κ᾿ εἶναι λαζαρωμένος.
Τότε λοιπὸν ξεκίνησαν νὰ πᾶν στὴν Βηθανίαν
οἱ ἀποστόλοι κι ὁ Χριστὸς καὶ ὅλ᾿ ἡ συνοδεία.
Ἡ Μάρθα τοὺς προϋπαντᾶ μὲ θρήνους καὶ μὲ γόους
καὶ προσκυνοῦσα τὸν Χριστόν, λέγει αὐτοὺς τοὺς λόγους:
«Ἂν ἦσο ὧδε, Κύριε, o Λάζαρος, ὁ φίλος
ποτὲ δὲν θὰ ἀπέθνησκεν τὸ βέβαιον ἐκεῖνος.»
Κι ὁ Ἰησοῦς μας ὁ Χριστὸς τότε συνεκινήθην:
«Μάρθα, Μαρία, μὴν κλαῖτε, μόνον ἔχετε πίστιν
ὁ γὰρ πιστεύων εἰς ἐμέ, κἂν ἀποθάνῃ, ζήσει.»
Λέγ᾿ ἡ Μαρία, «Κύριε, ξεύρω, ὅσ᾿ ἂν αἰτήσῃς,
Σοῦ τὰ χαρίζει ὁ Θεός, ἂν θέλῃς καὶ ὁρίσῃς».
Τῆς λέγει «ποῦ τεθήκατε τὸν Λάζαρον τὸν φίλον,
ὑπάγετε οὖν ἔμπροσθεν καὶ δείξατέ μοι ἐκεῖνον».
Καὶ παρευθὺς ἐπρόσταξεν τοῦτον νὰ ποιήσουν,
τὸν λίθον ἐκ τοῦ μνήματος νὰ τὸν ἀποκυλίσουν.
Ἐπάνωθεν τοῦ μνήματος ἐστάθην καὶ δακρύζει.
Κι ὡς ἄνθρωπος ἐδάκρυσεν μὲ εὐσπλαχνίαν,
νὰ δείξει τὴν συμπάθειαν καὶ τὴν ἐπιεικείαν,
καὶ ὡς Θεὸς ἐφώναξεν μίαν φωνὴν μεγάλην,
«Λάζαρε, δεῦρο ἔξελθε», κι ἠκούσθην εἰς τὸν Ἅδην.
Ὁ Ἅδης ἀναστέναξεν, ἔτρεμεν, ἐφοβεῖτον,
ὡς ἤκουσεν τοῦ Ἰησοῦ τὴν θεϊκὴν φωνήν του
τὸν Λάζαρον ἀπέλυσεν εὐθὺς καὶ τὸν ἀφίνει
καὶ τὸν βιάζει μάλιστα μήπως ἐκεῖ ἀπομείνῃ.
Ἐξῆλθεν οὖν ὁ Λάζαρος ἔξω λαζαρωμένος,
κίτρινος, μαῦρος καὶ χλωμὸς καὶ τεταπεινωμένος.
Ἐπρόσταξεν κι ἐλύσαν του τὰς χεῖρας καὶ τὰς πόδας,
καὶ πῆγεν εἰς τὸν oἶκον του μονάχος ...
…

lazarakia


ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ

To Σάββατο του Λαζάρου συνηθίζεται από τα παλιά χρόνια οι νοικοκυρές να φτιάχνουν "Λαζαράκια". Τα λαζαράκια είναι στην ουσια σταφιδοψωμάκια που τους δίνουμε το σχήμα ανθρώπου με σταυρωμένα χέρια , όπως ήταν δηλαδή ο Λάζαρος όταν τον βρήκε ο Χριστός. Η συνταγή και η διαδικασία είναι σχετικά εύκολη και μπορούμε να την κάνουμε στην τάξη με τα παιδιά.
ΥΛΙΚΑ:
1 ΚΙΛΟ ΑΛΕΥΡΙ ΣΚΛΗΡΟ (ΓΙΑ ΤΣΟΥΡΕΚΙΑ)
1/2 ΦΛΙΤΖΑΝΙ ΖΑΧΑΡΗ
2 ΦΛΙΤΖΑΝΙΑ ΣΤΑΦΙΔΕΣ
1 ΦΛΙΤΖΑΝΙ ΨΙΛΟΚΟΜΜΕΝΑ ΚΑΡΥΔΙΑ
2 ΦΑΚΕΛΑΚΙΑ ΞΗΡΗ ΜΑΓΙΑ
2 ΚΟΥΤΑΛΑΚΙΑ ΤΟΥ ΓΛΥΚΟΥ ΚΑΝΕΛΛΑ
ΓΑΡΥΦΑΛΑ Ή ΜΟΣΧΟΚΑΡΦΙΑ

Παίρνουμε ένα ποτήρι χλιαρό νερό και διαλύουμε τη μαγιά. Ρίχνουμε το αλεύρι σε ένα μεγάλο μπολ ή σε μια πλαστκή λεκάνη. Κάνουμε μια γουβίτσα στη μέση και ρίχνουμε τη ζάχαρη, το λάδι και τη διαλυμένη μαγιά. Ζυμώνουμε και αφήνουμε και τα παιδιά να ζυμώσουν προσθέτοντας χλιαρό νερό μέχρι η ζύμη να γίνει αρκετά σφιχτή. Προσθέτουμε τα καρύδια τις σταφίδες, την κανέλλα και ζυμώνουμε καλά. Η ζύμη δεν πρέπει να κολλάει στα χέρια μας.
Μόλις η ζύμη ετοιμαστεί δίνουμε στα παιδιά από ένα μικρό μπαλάκι και τους ζητάμε να το κάνουν ανθρωπάκι αν θέλουμε περισσότερη ευκολία μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κουπ πατ και τοποθετουνε τα λαζαράκια τους σε λαδόκολλα πάνω στο ταψί. Για ματάκια και στόμα βάζουμε μοσχοκαρφια.
Αναβουμε το φούρνο σε χαμηλή θερμοκρασία (40 - 50 βαθμούς κελσίου) και τα αφήνουμε μέχρι η ζύμη να φουσκώσει. Στη συνέχεια ανεβάζουμε το φούρνο στους 200 βαθμούς κελσίου και τα ψήνουμε εως ότου ροδίσουν.



ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 

ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ









ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 

" ΤΑ ΤΡΙΑ ΜΙΚΡΑ ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ "

ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥΣ

 ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ.










Με αφορμή το παραμύθι « Τα τρία μικρά λαγουδάκια ο Τζόνι, ο Φλιπς και ο Καρότος » συζητάμε για τα έθιμα της Μεγάλης Πέμπτης και το βάψιμο των αβγών. Με ένα κόκκινο πανί, που συμβολίζει το αίμα του Χριστού, απλωμένο στο μπαλκόνι ή το παράθυρο, ξεκινούν στην επαρχία τη Μεγάλη Πέμπτη οι προετοιμασίες για τη βραδιά της Ανάστασης, ενώ την ίδια ημέρα οι νοικοκυρές σε όλη τη χώρα βάφουν τα κόκκινα αυγά. Τη Μεγάλη Πέμπτη ζυμώνονται και τα τσουρέκια. Αυτήν την ημέρα οι νοικοκυρές δεν πλένουν, δεν απλώνουν ούτε κάνουν άλλες δουλειές στο σπίτι.Τη Μεγάλη Πέμπτη στην εκκλησία ψέλνεται η μακρά ακολουθία των Παθών με τα 12 Ευαγγέλια και αναπαριστάνεται ξανά η Σταύρωση. Αφού τελειώσουν τα 12 Ευαγγέλια, κοπέλες αναλαμβάνουν να στολίσουν τον Επιτάφιο με γιρλάντες από λευκά λουλούδια, έτσι ώστε το πρωί της επόμενης μέρας να είναι έτοιμος να δεχθεί το σώμα του Χριστού κατά την Αποκαθήλωση.  



ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ 

ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 

ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ.




Για τις μέρες της....καραντίνας η Helmepa μας χαρίζει ένα επιτραπέζιο παιχνίδι! Καλή διασκέδαση!!








ΕΥΚΟΛΕΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΠΑΠΑΚΙΑ

Υλικά για κάθε παπάκι
  1. 4 δίσκοι ντεμακιγιάζ ή 4 κύκλοι από λευκό χαρτόνι ή λευκό ύφασμα
  2. 2 ματάκια (αν δεν έχετε μπορείτε να βάψετε 2 ματάκια με μαρκαδόρο
  3. Κόβουμε σε σχήμα ρόμβου ένα πορτοκαλί ή κόκκινο (για μύτη) χαρτόνι ή ύφασμα
  4. Μια κορδελίτσα για το λαιμό
  5. Ένα ξυλάκι για να στερεώσουμε το παπάκι
  6. Ένα βελουτέ σύρμα ή κορδέλα που θα τυλίξουμε το ξυλάκι μας για να φαίνεται πιο ωραίο
  7. Κόλλα
  8. Ψαλίδι
  9. Ένας  μαύρος κύκλος χάρτινος 






ΔιαδικασίαΕνώνουμε με κόλλα 2 δίσκους για κεφάλι και 2 δίσκους για σώμα. Αγκαλιάζουμε με το μαύρο χαρτόνι τους δύο δίσκους στο σώμα και το κολλάμε.  Προσθέτουμε ματάκια και στις 2 πλευρές και κολλάμε τσακίζοντας τον κόκκινο ρόμβο έτσι ώστε να αγκαλιάσει τους δύο δίσκους που είναι το κεφάλι από το παπάκι και να σχηματιστεί έτσι η μύτη του.


Καλή σας επιτυχία!!





Αν θέλετε να στέλνετε κάποιες από τις εργασίες (φύλλα εργασίες, δραστηριότητες και κατασκευές που σας προτείνουμε) για να τις δημοσιεύουμε στο blog μας θα πρέπει να μας τις στέλνετε στη διεύθυνση του σχολείου μας mail@2nipdrapets.att.sch.gr  χωρίς να φαίνεστε εσείς οι ίδιοι ούτε τα επώνυμά σας!
Κάθε φορά θα ανεβάζουμε ενδεικτικά κάποιες .



Η άνοιξη καλωσορίζει τα χελιδόνια!!!

 Παρακάτω θα βρείτε πίνακες αναφοράς για να δουν και να μετρήσουν τα παιδιά τα χελιδόνια, αλλά και να γράψουν τη λέξη "χελιδόνια".











Μετά κόβουμε και κολλούμε στις φωλιές τόσα χελιδόνια όσα δείχνει ο αριθμός στη φωλιά κάθε φορά.



Παρατηρούμε τους πίνακες και στο κάθε κουτί γράφουμε τον αριθμό των πουλιών που βλέπουμε σε κάθε εικόνα.


Γράψε πόσα χελιδόνια είναι με ανοιχτά φτερά και πόσα είναι με κλειστά.



Γράφω τη λέξη "χελιδόνι" πάνω στις κουκίδες...

Έπειτα γράφω το κάθε γράμμα της λέξης μέσα σε κάθε κουτάκι ή ακόμη καλύτερα κόβω τα γράμματα και τα κολλώ στο αντίστοιχο κουτάκι!


Τα φύλλα εργασίας και οι πίνακες είναι από το blog Τάνιας Μάνεση.




ΠΑΙΖΩ «ΤΕΝΙΣ» ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Το τένις προσφέρει στους μικρούς αθλητές σωματική και ψυχική ενδυνάμωση και θεωρείται ένα από τα κορυφαία αθλήματα για την πλήρη ανάπτυξη του νου, του σώματος και της προσωπικότητας του ατόμου.


Τώρα, μπορούμε να παίξουμε και στο σπίτι μας τένις, κατασκευάζοντας με έναν εύκολο και γρήγορο τρόπο τις δικές μας ρακέτες.



ΥΛΙΚΑ

·       2 χάρτινα ή πλαστικά πιατάκια μιας χρήσεως
·       2 ξυλάκια από παγωτό ή 2 ξύλινες κουτάλες
·       Μπαλόνια
·       Κόλλα
·       Μαρκαδόροι ή δακτυλομπογιές

Παίρνουμε τα πιατάκια και τα χρωματίζουμε. Έπειτα, κολλάμε από την πίσω τους πλευρά τα ξυλάκια ή τις κουτάλες και αφήνουμε την κόλλα να στεγνώσει. Φουσκώνουμε το μπαλόνι μας και το παιχνίδι ξεκινά!!!


καλή διασκέδαση!!!


ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΤΗΣ HELMEPA ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ Ο ΓΛΑΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΚΟΡΟΝΟΪΟΣ


https://helmepajunior.wordpress.com/2020/04/02/   Μπορείτε να μπείτε στην ιστοσελίδα της HELMEPA, να πάρετε ιδέες και να φτιάξετε το δικό σας παραμύθι, τη δική σας ιστορία σχετικά με τον γλάρο - σύμβολο της helmepa και τον κορονοϊό!!!









 






ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ ΑΝΟΙΞΗ!!!

ΑΝ ΚΑΙ ΕΧΟΥΜΕ ΜΠΕΙ

 ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΗΝΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ.......

ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ .......ΧΙΟΝΙΖΕΙ..... 

ΠΑΡΟΛΑ ΑΥΤΑ ΕΜΕΙΣ ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ 

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΗΝΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ.... 

ΤΟΝ ΑΠΡΙΛΙΟ


ΕΠΕΙΤΑ 

ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΗΝ ΛΕΞΗ 

ΤΟΥ ΜΗΝΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΤΩΡΑ

"ΑΠΡΙΛΙΟΣ" 


ΣΗΜΕΡΑ 

ΚΑΝΟΥΜΕ 

ΛΙΓΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 

ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Μ


ΦΤΙΑΞΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΟΥ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΟΥ




Ένα από τα αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών, είναι το παιχνίδι με τις πλαστελίνες.

Ας φτιάξουμε λοιπόν σπιτική πλαστελίνη , διασκεδάζοντας ακόμα περισσότερο!!!

ΣΥΝΤΑΓΗ

3 φλιτζάνια αλεύρι (για όλες τις χρήσεις, όχι που φουσκώνει μόνο του)
1 φλιτζάνι αλάτι ψιλό
χρώματα ζαχαροπλαστικής
1 ½ λ χλιαρό νερό
ΕΚΤΕΛΕΣΗ
Ανακατεύουμε σε ένα μεγάλο μπολ το αλεύρι με το αλάτι. Στη συνέχεια, παίρνουμε μικρότερα μπολάκια και χωρίζουμε το μείγμα σε τόσα μπολ όσα τα χρώματα πλαστελίνης που θέλουμε να φτιάξουμε. Προσθέτουμε σε κάθε μπολ μερικές σταγόνες χρώματος ζαχαροπλαστικής. Όσο πιο πολλές σταγόνες προσθέσουμε τόσο πιο έντονο χρώμα θα έχει η πλαστελίνη. Τέλος προσθέτουμε λίγο χλιαρό νερό, ανακατεύουμε μέχρι να γίνει ομοιόμορφο το μείγμα και η πλαστελίνες μας είναι έτοιμες.


 Καλή σας διασκέδαση!!



Διαβίβαση ενημερωτικού υλικού σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο για τους γονείς.















Ελάτε να φτιάξουμε ένα σπιτικό νόστιμο αφράτο κέϊκ!!
  

  Παιδιά να μια συνταγή κέικ να φτιάξετε με τη μαμά ή τον μπαμπά σας!
Για εξάσκηση μπορείτε να αντιγράψετε σε ένα χαρτί τη συνταγή και δίπλα από κάθε υλικό να κάνετε και την αντίστοιχη ζωγραφική του κάθε υλικού π.χ 4 αυγά, δίπλα ζωγραφίστε τα 4 αυγά..... και το ίδιο να κάνετε και για τα υπόλοιπα!
Έπειτα συγκεντρώστε ό,τι χρειάζεται για το κέικ και καλή αρχή!



ΣΥΝΤΑΓΗ ΚΕΙΚ

4 αυγά

2 κούπες ζάχαρη

1 βούτυρο 

1 κούπα γάλα

1 πορτοκάλι (το χυμό του )

3 κούπες αλεύρι 



ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ
Με αφορμή την ημέρα της 1ης Απριλίου...........
Αρχικά συζητάμε με τα παιδιά μας για το έθιμο της Πρωταπριλιάς, επισημαίνοντάς του, ότι μόνο τη συγκεκριμένη μέρα μας επιτρέπεται να λέμε μικρά και αθώα ψεματάκια.

Το έθιμο της ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑΣ λένε πως ξεκίνησε από τη Δύση και συγκεκριμένα μι αρχαία φυλή, τους Κέλτες. Οι Κέλτες, συνήθιζαν κάθε 1η Απριλίου, όπου καλυτέρευε ο καιρός να βγαίνουν για ψάρεμα. Ωστόσο, τις περισσότερες φορές γύριζαν με άδεια χέρια. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να αρχίσουν να σκαρφίζονται ψεύτικες ιστορίες για μεγάλα ψάρια που έδιναν και έπαιρναν.
Επίσης, κατά τον Μεσαίωνα, οι Γάλλοι γιόρταζαν την Πρωτοχρονιά κάθε 1η Απριλίου. Αυτό άλλαξε όταν ο βασιλιάς Κάρολος Θ’,  μετέθεσε την Πρωτοχρονιά από 1η Απριλίου στην 1η Ιανουαρίου, όπως ίσχυε και στις υπόλοιπες χώρες. Ωστόσο, κάποιοι εξακολουθούσαν να γιορτάζουν την Πρωτοχρονιά την παλιά ημερομηνία 1η Απριλίου, με αποτέλεσμα οι υπόλοιποι να τους κάνουν πλάκα λέγοντάς τους περιπαικτικά ψέματα ή κάνοντάς τους ψεύτικα δώρα.
Έτσι λοιπόν, το έθιμο μεταλαμπαδεύτηκε σε όλο τον κόσμο και διατηρείται μέχρι και σήμερα με διαφόρων ειδών φάρσες και καλοπροαίρετα ψεματάκια.



Βάζουμε να ακούσουμε τα παρακάτω παραμύθια , «Ο ψεύτης βοσκός» και «Ο Πινόκιο», ή τα διαβάζουμε τα έχουμε στο σπίτι μας.

https://www.youtube.com/watch?v=prJFhM95i6k

https://www.youtube.com/watch?v=PJ-sB8Xvggg


Παίζουμε το παιχνίδι « Αλήθεια ή Ψέματα».

Φτιάχνουμε κόκκινες για το ψέμα και πράσινες για την αλήθεια κάρτες με χαρτί. Μπορούμε να κόψουμε τετραγωνάκια σε χαρτί Α4 και να τα χρωματίσουμε. Στη συνέχεια λέμε μία πρόταση στα παιδιά και εκείνα πρέπει να επιλέξουν αν είναι αλήθεια ή ψέμα, δείχνοντας τη σωστή κάρτα.
Π.χ. Ο σκύλος νιαουρίζει….Ο ήλιος είναι πράσινος…..κτλπ.


Κατασκευάζουμε τον Πινόκιο μαριονέτα ή ζωγραφίζουμε τον Πινόκιο.





Ελάτε να κάνουμε μια επανάληψη σε βασικά χρώματα. Αυτή η δραστηριότητα θα είναι ιδιαίτερα ευχάριστη για τα προνηπιάκια μας!!!

Κοίταξε όλες τις εικόνες και ονομάτισε αυτές που είναι:
1) κίτρινες
2)πορτοκαλί
3)μπλε
4) καφέ




Στη συνέχεια, μπορείτε να κόψετε τις εικόνες και με χρωματιστούς μαρκαδόρους να γράψετε σε ένα μεγάλο χαρτόνι ή κόλλες Α4 όλα τα χρώματα, το κάθε ένα με το αντίστοιχο χρώμα μαρκαδόρου και να ζητήσετε από τα παιδιά να κολλήσουν δίπλα σε κάθε χρώμα τις εικόνες που του αντιστοιχούν.
Π.χ. Γράφω με κίτρινο μαρκαδόρο τη λέξη «ΚΙΤΡΙΝΟ» και ζητάω από τα παιδιά να κολλήσουν δίπλα όλα τα κίτρινα αντικείμενα που έκοψαν.


Η πρόταση της ημέρας

Γράψτε στη διεύθυνση google τις λέξεις  Radio Garden και θα μεταφερθείτε σε ένα μουσικό ταξίδι σε όλο τον κόσμο!! Γυρίστε την υδρόγειο σφαίρα και αγγίξτε με τον κένσορα του ποντικιού σας πάνω σε όποιο μέρος του χάρτη επιθυμείτε και εκεί θα ακούσετε μουσική από τον τοπικό ραδιοφωνικό σταθμό! Στη συνέχεια τα παιδιά αφού χορέψουν και τραγουδήσουν, μπορούν να ζωγραφίσουν τον τόπο από την μουσική που άκουσαν και τους άρεσε ιδιαίτερα! Μπορούν επιπλέον, να ζωγραφίσουν τα μουσικά όργανα που θεωρούν ότι άκουσαν στο τραγούδι, καλλιεργώντας έτσι την μουσική τους παιδεία. 

Χρήσιμες ιστοσελίδες για διαδικτυακές θεατρικές παραστάσεις, παραστάσεις θεάτρου σκιών, μουσεία, βιβλιοθήκες, αφηγήσεις παιδικών παραμυθιών........

☑️ΘΕΑΤΡΟ ΠΟΡΕΙΑ – Δωρεάν Παραστάσεις

☑️ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ – Παιδικές Παραστάσεις

☑️Online θεατρικές παραστάσεις του ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ

☑️ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

📖ΒΙΒΛΙΑ📚

☑️ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ με αφήγηση

☑️ΕΘΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη

☑️ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

🕍ΜΟΥΣΕΙΑ🏦

☑️GOOGLE ARTS & CULTURE (Περιέχει πολλές συλλογές μουσείων)

☑️ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ – Αθήνα

☑️ΛΟΥΒΡΟΣ Παρίσι

Μπείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα και και παίξτε μαζί με τα παιδιά σας εκπαιδευτικά εργαλεία - εφαρμογές. Σύμφωνα με τους υπεύθυνους της ιστοσελίδας τα εκπαιδευτικά λογισμικά αυτά θα παραμείνουν δωρεάν και ελεύθερα προσβάσιμα από όλους, όσο τα σχολεία είναι κλειστά.

http://www.kidmedia.gr/free


Tι πιο ωραίο από το να ακούμε την αφήγηση ενός παραμυθιού και στη συνέχεια να ζωγραφίζουμε ό,τι μας έκανε εντύπωση, αφού πρώτα συζητήσουμε με τους γονείς μας την υπόθεση του παραμυθιού!

https://www.akousenabiblio.com/


Κάθε πρωί καλό είναι τα παιδιά να ξεκινούν τη μέρα τους με μουσική, χορό και ......παντομίμα!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=lwJNb9MRrwo












ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΚΑΙ ............ΜΕΤΡΑΜΕ

ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ....1


ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 2


ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 3



ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 4



ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 5


ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 6



ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 7



ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 8



ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 9


ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ 10




Περιηγηθείτε εσείς και τα παιδιά στον μαγικό κόσμο του ενυδρείου και των .....κατοίκων του, 

1)    https://www.youtube.com/watch?v=23QSaE7MYTU


3)      https://www.youtube.com/watch?v=thGkL-yk7bg





Έπειτα δώστε τους ένα χαρτί και μερικές ξυλομπογιές ή μαρκαδόρους και ζητήστε τους να σας ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε περισσότερο εντύπωση....... στη συνέχεια μπορούν να κόψουν το περίγραμμα των ψαριών που πιθανώς ζωγράφισαν.....









ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΛΟΓΩ ΚΟΡΟΝΟΪΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

https://www.youtube.com/watch?v=MQfbNYTygbU&feature=youtu.be




ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΟΝΟΪΟ
























ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 

ΩΣΤΕ ΝΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΟΥΝ ΜΕ 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΤΑ 

ΝΗΠΙΑΚΙΑ ΜΑΣ




ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΜΕΤΑΒΕΙΤΕ ΣΕ ΑΥΤΗ  ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΤΕ  ΙΔΕΕΣ 

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΜΕ 

ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΕΡΝΑΕΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΑ Η ΩΡΑ ΕΝΩ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΚΑΙ 

ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΝ!!!



Αναρτήθηκε από στις

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)